Proyecto "CASAS" primaria

En el Colegio Madre de Dios seguimos trabajando para que nuestros alumnos crezcan en un ambiente de convivencia, colaboración y sentido de pertenencia. Con esta idea, hemos renovado uno de nuestros programas de Tutoría Vertical de Primaria, el de Padrinos y Apadrinados que ahora evoluciona y da origen al Proyecto «Casas».

Hasta ahora, los cursos de 1º, 2º y 3º eran apadrinados por los alumnos de 4º, 5º y 6º respectivamente. Sin embargo, hemos querido dar un paso más, fomentando la interacción entre todas las edades y promoviendo una convivencia enriquecedora a lo largo de toda la etapa. Esta nueva organización permite que el trabajo de la convivencia sea global y que los alumnos se sientan parte de una gran familia dentro del centro.

Seis niños sonrientes con uniforme escolar permanecen de pie, cogidos del brazo, frente a una pared de ladrillo y un tablón de anuncios. Cada niño lleva un pañuelo de distinto color alrededor del cuello.

¿Cómo funciona el proyecto?

Organización por "CASAS"

Este proyecto implica a todos los cursos de Educación Primaria, a través del cual se crean 6 casas constituidas cada una por alumnos y profesores de todos los niveles. Se organizan de manera regular actividades que favorecen la interacción y la cooperación y que promuevan la formación de vínculos, la pertenencia a una “familia” y la socialización.

Cada una de las seis casas está inspirada en un elemento de la naturaleza y representará valores clave dentro de nuestra comunidad:

Vista aérea de estudiantes formando filas organizadas en una cancha de baloncesto de una escuela, formando la palabra FELIZ con sus cuerpos. La cancha está dividida en secciones azules y rojas, rodeadas de edificios y vegetación.
  • 🌱 DENDRO (Plantas) – Crecimiento y colaboración
  • 🌍 GEO (Tierra) – Responsabilidad y compromiso
  • ⚡ ELECTRO (Electricidad) – Energía y creatividad
  • 💨 ANEMO (Viento) – Libertad y dinamismo
  • 🔥 PYRO (Fuego) – Pasión y esfuerzo
  • 💧 HYDRO (Agua) – Adaptabilidad y trabajo en equipo
Emblema negro en forma de escudo con seis símbolos elementales de colores (amarillo, verde, rojo, morado, azul y naranja) dispuestos alrededor de un icono circular central con formas rojas, azules y grises.

OBJETIVO

El objetivo principal de este proyecto es la interacción y cooperación entre el alumnado de diferentes edades. Se crean familias en el centro, generando lazos y motivando a los alumnos a contribuir al bien común de su “casa” (familia y centro).

Un grupo de niños con pañuelos rojos permanecen juntos en el patio de una escuela, sonriendo y levantando las manos. La escena es luminosa y alegre, con edificios de ladrillo al fondo.

Los integrantes de las casas se comprometen a cumplir con sus logros y retos, así como cuidarse, ayudarse, participar activamente en las actividades, proponer mejoras en las asambleas. Pero sobre todo, el respeto y el aprendizaje mutuo, ya que las 6 casas forman nuestro centro y es importante convivir en armonía.

RETOS

Los integrantes de las casas se comprometen a cumplir con sus logros y retos, así como cuidarse, ayudarse, participar activamente en las actividades, proponer mejoras en las asambleas. Pero sobre todo, el respeto y el aprendizaje mutuo, ya que las 6 casas forman nuestro centro y es importante convivir en armonía.

RECREOS

Para seguir fomentando la relación de los componentes de cada casa, se juntarán un recreo al mes para disfrutar de este tiempo de ocio juntos. Para ello, los jefes de cada casa (en colaboración con los integrantes de los cursos superiores de las misma) organizan actividades y juegos cooperativos para realizar entre todos los componentes de la casa.

Un grupo de niños pequeños en un aula observan a una mujer que habla en una pantalla de televisión. El aula tiene carteles educativos, un reloj y coloridos adornos en las paredes.
Un grupo de niños y algunos adultos forman un gran círculo en una cancha de baloncesto al aire libre, sujetando un gran paracaídas. El cielo está despejado y azul, y al fondo se ven edificios y árboles.